私の教育ポリシー

　教員としての私を知っていただくために、私が教育職に携わる上で大切にしていることを2つご紹介します。これは私自身が体験の中で培ってきたことでもあり、多分何処へ行っても同じ事を言い続けていると思うことです。毎日が流れ旅、毎日が言葉探し。“ネタ帳”片手に今日も一日、生きとし生けるものからいただいた命を、我が身の命として使わせていただきます。私に定年はありません。あるとしたら死ぬ瞬間が私の定年です。

人生は流れ旅　流れ着いた土地で自分の花を咲かせよう！

　私は22歳の時に、北海道十勝の上士幌町で、高校の音楽教員として社会人1年目をスタートしました。初めは、地域社会と距離を置いてしまい、何もできない自分にモヤモヤとした気分を募らせていました。そんなある日、私は決意しました。どこまでできるかはわからないけれど、「その土地の人間になりきろう」と。そして、音楽に対する自分の思いを胸に、地元の方々とのお付き合いが始まり、自然な流れとして音楽による地域貢献の場も出来上がっていきました。今でも、この上士幌町は「第2の故郷」だと、勝手に思っています。当時の町教委の社会教育課長（現町長）は、私淑する師匠のお一人です。

　卒業する学生たちにも、「まずその職場の人間になり、その土地の人間になりなさい。でも、自分は自分として持ち続けなさい」と訴えています。

　もし私があの時に違った道、例えばその土地に馴染もうとせず、毎週のように札幌へ帰っていたらどんなことが待ち受けていたでしょう。それはそれでまた違った道が開けていたと思います。でも、自分の道は同時に2つは選べません。ただ、自分がその時に張っていたアンテナに自分が導かれていくだけです。

　良いも悪いもありません。その選択を他人のモノサシで測ろうとするから苦しいのであり、自分で自分を説得してしまうのです。

　自分の道は自分で決める。「説得」よりも「納得」を！

失敗は失敗の元

 　ある卒業生との話です。その卒業生は、その当時、心に病を抱えていて、大学へ通学することができなくなりました。しかし、ご両親やお医者様のご努力や本人の頑張りもあり、今ではワーキングホリデーに出かけ、自分の将来をしっかりと考えることができるまでになりました。学生曰く、「周囲の人たちは、自分に対して同情というか、慰めというか、やたらと「かわいそうに」という言葉や雰囲気を投げかけてくるのですが、自分としてはちっとも「かわいそう」とは思っていません。」と言っていました。周囲にとってはおおきな「失敗」と映るのでしょうが、本人にとっては、一つの「ステップ」ってことがたくさんあると思います。それを「失敗」にしてしまうのは、周りの人たち。何でも先回りして「失敗」しないようにしてしまう大人の中では、学生は学びたくても学ぶことが少なくなってしまうと思うのです。大抵は「失敗は成功の元」と言われますが、私は敢えて「失敗は失敗の元」と言っています。失敗したというイメージだけしか持てない人は、また失敗する。成長する人は、失敗とは思わずに、それを単なるステップとしか思わないと考えます。

　ではどうすれば失敗とは思わなくなるのか。それは自分にとって良い言葉を持つことです。言葉があなたという人を作っていくのです。